Bis Freitag bieten wir weiterhin die Notbetreuung an der Modellschule Marille an und freuen uns, die Kinder am Montag wieder an der Internationalen Montessorischule Berlin in Wannsee zu begrüßen.
⚡ Wichtige Information zur Notbetreuung ⚡Liebe Eltern, aufgrund des aktuellen Stromausfalls im Südwesten Berlins können wir an unserer Schule keinen Betrieb anbieten. Für Familien, die dringend eine Betreuung benötigen, besteht die Möglichkeit, Ihr Kind in der Marille Schule unterzubringen. Weitere Informationen und individuelle Absprachen werden direkt per E-Mail an die Eltern kommuniziert. Wir danken Ihnen für Ihr Verständnis und Ihre Flexibilität in dieser außergewöhnlichen Situation.
Authentische Montessori-Pädagogik, bilinguales Lernen deutsch-englisch und ein attraktives Ganztagsangebot: Das gibt es zukünftig bis zum Schulabschluss an der IMS in Berlin-Wannsee! Unsere Schule hat sich auf den Weg der Umwandlung zur Gemeinschaftsschule gemacht. Ab sofort nehmen wir unter ims.verwaltung@montessori-friends.de Bewerbungen für die Jahrgangsstufe 7 am Sommer 2026 entgegen.
James ist in Kenia geboren und je mehr er sich in Deutschland eingelebt hat, desto mehr suchte er nach Möglichkeiten, Familien in seinem Heimatland zu unterstützen. Seine Familie hatte die Möglichkeit, etwas Land in Muranga zu spenden, und mit der Hilfe unserer sehr erfahrenen Gründerin Frau Karin Wellenkötter entstand die Idee, Gracewill and Friends Community Homes als gemeinnützige NGO zu gründen, die bedürftigen Kindern aus benachteiligten Verhältnissen in abgelegenen ländlichen Gebieten von Muranga und Umgebung Hilfe und Schutz in einem gemeinschaftlichen Umfeld bietet, indem sie mit lokalen Gemeindevorstehern und Geschäftsinhabern, Schulen, Kirchen, Familienbesuchen und anderen wichtigen externen Partnern zusammenarbeitet. Die Zielgruppen sind vor allem Waisenkinder, die meist Gefahr laufen, die Schule abzubrechen, auf der Straße zu landen und dort in Sucht oder andere abweichende Verhaltensweisen zu verfallen, sowie Kinder, die von ihren Eltern oder anderen Verwandten misshandelt oder verlassen wurden, und Kinder aus dysfunktionalen Familien.
In „Bildung und Frieden” schrieb Dr. Montessori „Kriege zu verhindern ist die Aufgabe der Politiker; Frieden zu schaffen ist die Aufgabe der Bildung.” Die Schaffung einer Atmosphäre des Respekts und des Verständnisses für andere ist ein zentraler Wert der Montessori-Pädagogik. Gibt es einen besseren Weg, die Gleichwertigkeit aller Menschen zu würdigen, als die Rechte zu feiern, die allen Menschen zustehen?
Ein neues Schuljahr hat begonnen und die Kinder der ersten Klassen kommen langsam immer sicherer bei uns in der IMS an. Es gibt so vieles zu entdecken, den Schulhof und das Schulhaus, den Ruhegarten und das Ganztagsangebot nach der Schulzeit. Der offene Ganztagsbetrieb unterstütz die Eingewöhnungszeit.
Am Samstag, den 13. September 2025, öffnete die Internationale Montessori Schule Berlin ihre Türen für ihre neuen Erstklässler:innen – ein besonderer Tag voller Freude, Aufregung und festlicher Stimmung, liebevoll vorbereitet von der gesamten Schulgemeinschaft. Ein Moment, der den Beginn einer wunderbaren Bildungsreise markierte.
Im Rahmen unseres Ganztagsprgramms findet einmal wöchentlich die Schach AG statt. Dort haben die teilnehmenden Kinder für anderthalb Stunden Zeit sich begleitet mit dem Kennenlernen dieses strategischen Brettspiels und verschiedensten Strategien zu beschäftigen. Am 05.03.2025 nahmen Schülerinnen an der Berliner Schulmeisterschaft teil und erreichten gemeinsam den dritten Platz. Herzlichen Glückwunsch! Mit viel Einsatz und Freude haben sie sich für die deutsche Schulmeisterschaft in Osnabrück qualifiziert.
Unsere Schulgemeinschaft, bestehend aus Eltern, Schülern und Lehrkräften, hieß die Gäste herzlich willkommen. Die Besucher konnten die Lernräume besichtigen und das Montessori-Material hautnah erleben. Besonders die Kinder hatten viel Freude daran, die verschiedenen Materialien auszuprobieren und erste Erfahrungen zu sammeln.
In den ersten Wochen jedes Schuljahres werden innerhalb der Lerngruppen durch die Kinder die jeweiligen Klassensprecher*innen gewählt. Eine solche Aufgabe zu übernehmen ist eine große Verantwortung und lässt oft viele Fragen entstehen.
